题目内容：提供了春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔三人的历史故事，要求考生在班级读书会上选择其中一人，结合自身感受和思考写一篇发言稿。
写作要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字；不允许套作和抄袭。
主题方向：围绕人才、胸怀、合作等主题。
《赞鲍叔：识才荐贤的胸怀》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！
在今天的读书会上，我们一同走进了春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔的历史故事。
这个故事犹如一颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着独特的光芒。
而在这三位杰出的人物中，我最想赞美的是鲍叔。
鲍叔，他是一位有着非凡胸怀和远见卓识的人。
他与管仲本是好友，曾经一同经商，在分利的时候，管仲总是多拿一些，鲍叔却从不计较，因为他深知管仲家境贫寒，更需要这些财富。
这种对朋友的理解和包容，己经超越了常人的境界。
而在面对齐国国君之位的竞争时，鲍叔辅佐的公子小白与管仲辅佐的公子纠成为对手。
公子小白获胜后，管仲成为阶下囚。
此时，鲍叔本可以凭借自己在齐桓公身边的地位，尽享荣华富贵，将管仲这个曾经的对手置于死地。
然而，他却做出了一个令人惊叹的决定——举荐管仲。
他深知管仲的才能远胜于自己，在国家利益面前，他放下了个人的恩怨与得失，一心只为齐国的霸业着想。
他向齐桓公进言：“臣幸得从君，君竟以立。
君之尊，臣无以增君。
君将治齐，即高傒与叔牙足也。
君且欲霸王，非管夷吾不可。
夷吾所居国国重，不可失也。”
鲍叔的这番话，需要多么大的勇气和胸怀啊！
他推荐管仲，不是为了自己的私利，不是为了眼前的小恩小惠，而是为了齐国能够在诸侯中称霸，能够建立千秋霸业。
从鲍叔的身上，我看到了一种无私的精神。
在我们的生活中，有多少人能够做到像鲍叔这样，在面对利益冲突时，把机会让给别人？
在班级中，有时我们会为了一个班干部的职位争得面红耳赤，有时会为了一次表扬而心生嫉妒。
而鲍叔却能以国家利益为重，把管仲这样一个绝世之才推到台前。
我也看到了鲍叔的识人之能。
他能够准确地判断出管仲的才能，这是一种卓越的洞察力。
在我们的学习和成长过程中，能够识别他人的优点和长处也是非常重要的。
我们应该像鲍叔一样，善于发现身边同学的闪光点，互相学习，共同进步。
同时，鲍叔的故事也让我思考到了什么是真正的友谊。
真正的友谊不是在顺境中共享欢乐，而是在逆境中相互扶持，是为了对方的发展和更大的目标而甘愿奉献。
鲍叔和管仲的友谊，是建立在对彼此才华的尊重和对共同理想的追求之上的。
作为新时代的学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们需要学习鲍叔的胸怀，当我们在团队合作中时，不要总是计较个人的得失，要以集体利益为重；我们要学习他的识人之能，善于发现他人的长处，共同为实现目标而努力；我们更要学习他对待友谊的态度，珍惜身边那些能够互相鼓励、共同成长的朋友。
鲍叔虽然没有像齐桓公那样成为一国之君，也没有像管仲那样成为名震诸侯的相国，但他在历史的舞台上却有着不可磨灭的光辉。
他的胸怀、见识和品德，将永远激励着我们不断前行。
谢谢大家！
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